Nuestro Rincón Virtual

*Capturar la investigación individual, mandar por correo marilu8@msn.com. *Proble pag 47 *Terminar de colorear la línea de historia. *Leer cap. 22 del conejo rosa Publicado por: Victoria Esquivel González 👧 Feliz día de muertos y halloween💀👹😝😝😝👵👴

* Civismo Investigar y ESCRIBIR la historia del día de muertos. ¿Qué costumbres y tradiciones hay en México? (en forma de lista) * Español Traer un folleto **** Solo Isa y Moi * Español Escribir 3 calaveritas literarias Pegar 10 anuncios publicitarios, uno en cada hoja. * Civismo Investigar el significado de los elementos de la ofrenda del día de muertos. * Ciencias Investiga por qué son importantes las bacterias y los hongos en el medio natural (escribir la información) Investiga qué es un recurso renovable y un recurso no renovable (escribir la información)

-Investigar sobre acciones que dañan el sistema circulatorio. -Investigar sobre acciones para prevenir daño al sistema circulatorio. -Investigar sobre alcoholismo, tabaquismo o drogadiccion: Etiologia Sintomas Tratamiento Datos impotanes publicado por :Nati 😃

*Ciencias Investiga qué es un recurso renovable  y un recurso no renovable. * Civismo Investigar: - Se celebra  el día de muertes en otro lugar. - El significado de los elementos de la ofrenda. NO IMPRIMIRLO, ESCRIBIRLO EN EL CUADERNO.

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*Pag. 44 del problemario. *Investigar sobre: 👇 -Alcoholismo. -Tabaquismo. -Exceso de alimentos con alto contenido caloríco. Publicado por: Victoria Esquivel González😝😜🙋

Copy the verbs list and repeat it once.

* Español Termina el análisis de anuncios publicitarios. Ilustra las calaveras de Didáctica, Alex y Pedro. * Ciencias Responde el cuestionario Elabora 3 preguntas de puto 5. Responde las preguntas en el cuaderno.

* Traer 10 anuncios publicitarios. * Traer lo que les tocó para la ofrenda. * Investigar y escribir una calaverita literaria.

* Traer lo que les tocó de la ofrenda. * Venir vestidos de escolta. * Leer cap. 20 y hacer un cuestionario de opción múltiple de 10 preguntas. * Avanzar una página de la línea del hombre.

* Desafíos Resolver 17, 24 y 25 Cortar y pegar págs. 179, 177 y 175 * Civismo Terminar resumen con ilustración. * Geografía Busca ejemplos de empresas transnacionales y multinacionales. Corregir cuestionario (algunos niños) Pegar los mapas de la República Mexicana (recorta las orillas) * Leer capítulo XIX, mañana examen..

* Ciencias Mapa mental de los recursos naturales. Investigar cómo o en qué utilizamos los recursos naturales. * Civismo pág. 105 ¿Qué son las áreas naturales protegidas? Copiar esquema.

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*Redactar 15 preguntas de los textos impresos.

*Terminar mapas mentales *Llenar el cuadro con las carac de ecosistemas. *PAI o problemario.

Copy the verbs table, and repeat it once.

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Estimados padres de familia: Les recordamos que hoy es el último día de pago para la salida al jardín botánico. Que tengan un excelente día !!

*Historia -Copiar cuadro pagina 24 -Calcar el mapa pagina 31 utiliza los colores que correspondan *Traer firmado el permiso. Español: -Traer escritos 10 refranes con significado

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* Leer cap. 18 y hacer un dibujo en una hoja blanca. * Iluminar hoja 1 y 2 de la línea de historia * Geografía Escribir ventajas y desventajas de la importación y exportación. Subraya lo más importante de las lecturas.

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* Ciencias Iluminar las imágenes de los 5 reinos. * Civismo Copiar la imagen de la pág, 89 Responder pág. 100 y 101 Responde en el libro las preguntas de la pág. 102 * Español Hacer mapa mental de las caras. de las fábulas Traer fábulas de La Fontaine.

* Geografía Localizar en un planisferio los principales países exportadores del mundo (son 5) Localizar en un planisferio los principales países que importan productos de nuestro país, así como los productos que importan. Deben escribir la simbología para cada producto. * Colorear el plato. * Colorear la jarra. * Leer capítulos 15, 16 y 17 * Completar investigación.

* Investigar ingredientes del sope y sus nutrientes. *Hacer mapa mental sobre el día mundial de la alimentación * Traer información sobre el trastorno que eligieron. * Leer capítulo 16 del Conejo Rosa.

* Ciencias Investigar ¿ De qué sirve conocer las bacterias? ¿Qué son las esporas? * Geografía Leer páginas 64 a 66 * PAI o Problemario

Finish your definitions Repeat five times each word Study for dictation

*Geografía: -Terminar mapas mentales. *Ciencias: -Copiar o pegar el plato el bue comer *Problemario o PAI

*Investigar sobre el día mundial de la alimentación *Hacer análisis del lunch en la hoja impresa *Investigar sobre el trastorno alimenticio.

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Copy the verbs list and repeat it twice.

*Esquema del cuerpo *Hacer mapa mental de los cambios psicológicos *Responder pagina 18 *Copiar "Palabras claras" de la pagina 19 Publicado por: Victoria Esquivel González👧 Buena tarde!❤😉

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Read 20 minutes Percy Jackson and bring your book.

Traer una tabla de verbos irregulares, se consiguen en las librerías.

* Español Pegar o copiar 2 fábulas con moraleja de: Esopo (2) La Fontaine (2) * Terminar de leer el capítulo uno del libro "Después de quinto el mundo" * Una pág. de problemario

*Geometría -Terminar de localiza lineas y ángulos. *Civismo -Copiar la info. de la independencia paginas 85 *Traer el libro "Depúes de 5° año el mundo" *Traer 2 fabulas escritas o impresas y pegadas en el cuaderno publicado por: Victoria Esquivel González. Buena tarde! 😃😃😃

*Terminar trabajo de historia😉 *Leer capitulo 14 del conejo rosa *Problemario 35 Publicado por: Victoria Esquivel González😀

Repeat five times each wrong word

Finish your vocabulary words with definition Repeat five times each word Srtudy for dictation

a) Evaluación de geometría en una hoja blanca de 19 cm. b) Investigar las funciones de la estructura celular c) Leer capitulo 13  de el conejo rosa  publicado por: Yurem (°-°)

* Geografía (ver video) - Completar el cuadro (desierto y selva) * Ciencias pág. 51 - Responder el cuestionario - Iluminar la célula - Pegar esquema de los diferentes tipos de células. - Leer págs. 52 y 54 (subrayar lo más importante)

*Problemario pagina 32 y 33 *Leer capitulo 12 del conejo rosa. *Colorear gran río. *Geografía: -Mapa mental de las regiones naturales. publicado por: Victoria Esquivel González.

* Una hoja del problemario * Terminar mapa mental de Historia * Geografía Investigar características de: - Tundra - Taiga - Desierto - Bosque - Selva - Sabana - Pradera

*Traer imágenes o monografistas de lo siguiente: Sistema circulatorio, inmunológico, respiratorio, digestivo, glándula, nervioso, aparto reproductor masculino y femenino. ☺️ publicado por: Victoria Esquivel González😉

* Geografía Terminar mapa mental de los climas * Problemario, una hoja * Libro de ciencias Leer págs. 51 a 54

* Leer cap. XI del Conejo Rosa * Terminar de ver el vídeo - Escribir el final * Desafió Pág. 25

* Leer cap.X * Pasar las reglas al rotafolio * Geografía Investigar tipos de regiones naturales, escribir 5 características de cada una.

* Matemáticas - Inventa 3 sumas utilizando la numeración maya. - Problemario, una hoja. * Geografía Subrayar lo más importante de la pág. 58 y 59.

* Leer cap. IX del Conejo Rosa. * Página 24 de desafíos * Página 31 de problemario

* Matemáticas Trazar rectángulos para realizar sumas con números mayas. * Geografía - Terminar mapa mental - Copiar lo que subrayamos - Investigar qué tipos de regiones naturales existen en el mundo.

Repeat verbs list.  Write a sentenfce for each verb (14) Study for verbs quiz 

* Terminar la guía de reciclaje. * Pasar la carta "Yo amo a México"a computadora. * Terminar el ejercicio de coordenadas geográficas.

* Terminar el libro * Mapa mental de historia * Geografía Leer págs. 49 y 50